Sitios web recomendados

Atlas Ambiental de Bs. As.

Le recomiendo visitar el  Atlas Ambiental de Bs As podrán hacerlo entrando al sitio http://atlasdebuenosaires.gov.ar/. 

El objetivo del Atlas Ambiental de Bs As es brindar el conocimiento más actualizado y significativo de esta metrópolis latinoamericana que, con más de 12 millones de habitantes (un tercio del total de la población de la Argentina) es una de las más pobladas del mundo.Para lograr este objetivo el AABA puede ser abordado de tres formas diferentes y complementarias:- por Unidades de Paisaje
- por Unidades Temáticas
- por Representaciones Cartográficas (Mapas).Unidades de PaisajeSobre la base de la interacción de componentes naturales y culturales, se identifican cinco unidades de paisaje, cuyas denominaciones y extensiones son: - AMBA : Planicie Pampeana y Franja Costera ocupada por la expansión de la ciudad.
- PAMPA : Planicie Pampeana no ocupada por el AMBA.
- COSTA : Franja Costera no ocupada por el AMBA.
- DELTA : Bajo Delta.
- RIO : Estuario del Río de la Plata. Unidades TemáticasEl conocimiento de los diferentes componentes que interactúan en el territorio, es abordado específicamente en este apartado, desde las diferentes disciplinas que los estudian.Con ese fin, se han identificado 14 Unidades Temáticas (UT) que describen las características sobresalientes de cada uno de los componentes para la región del AABA. Las UT consideradas son:- Subsuelo
- Geoformas
- Aguas
- Suelos
- Biota
- Aire
- Urbanización
- Población
- Conformación
- Transporte
- Servicios
- Producción
- Patrimonio
- GestiónRepresentaciones cartográficas (Mapas)La construcción de mapas, implica un proceso de abstracción que traduce la complejidad del mundo real a formas sencillas tales como puntos, líneas y polígonos.Mediante tecnologías geomáticas, se han elaborado cuatro tipos diferentes de representaciones cartográficas.1. Mapas SIG: permiten superponer y comparar diferentes capas cartográficas con variados niveles de aproximación (zoom), mediante un Sistema de Información Geoespacial.2. Mapas Interactivos: permiten visualizar en forma sintética los contenidos desarrollados en las unidades temáticas y/o de paisaje. En ellos se incluyen tablas, gráficos y antecedentes.3. Mapas para impresión: permiten imprimir sobre papel la información elaborada por nuestro Sistema de Información Geoespacial.4. Complementos para Google Earth: son archivos en formato kmz, que pueden ser visualizados en el navegador Google Earth 3D

 

SITIO VIDEOSEDUCATIVOS.ES

VideosEducativos.es es un sitio en español que -como su nombre lo indica- dispone de videos educativos que están clasificados en categorías como ser: arte, lengua  literatura, geografía, cultura y valores, educación sexual, historia, inglés, música, etc. Un sitio muy útil para los que trabajamos con las TIC en la escuela. El propio sitio se define con estas palabras: VideosEducativos.es es un portal desde el que se puede descargar o visualizar material educativo de forma legal y gratuita. Con ello se convierte en una plataforma de apoyo a la labor docente que realizan cada día maestros, profesores, padres y tutores. Además, es un punto de encuentro entre docentes, en el que poder intercambiar experiencias, y un lugar para dar a conocer los trabajos de innovación en técnicas educativas que se estén realizando. En VideosEducativos.es se revisan los vídeos que recibimos para dotar al portal de un material útil y adecuado para la comunidad educativa, y para poder garantizar que no atentan contra ningún valor fundamental ni difunden información de carácter sexista, xenófobo o que incite a la discriminación. Los contenidos de este portal son gratuitos. Los recopilados de la red los hemos hecho desde lugares públicos de distribución, y los que distribuimos nosotros están sujetos a los acuerdos de copyleft que permiten su difusión gratuita, siempre y cuando no se usen con fines comerciales ni se modifique su contenido. VideosEducativos.es es uno de los proyectos de distribución de contenidos audiovisuales en Internet que lleva a cabo Ad Libitum Distribución Audiovisual, una empresa asentada en el Parque Tecnológico de Andalucía (Málaga) especializada en la difusión y promoción de contenidos audiovisuales a través de Internet. En cada video se detalla la fuente (algo muy importante para tener en cuenta) y la duración, y da la posibilidad de votar.

 

PROGRAMA ENLACES - CHILE - Las TIC en la educación

Cómo evaluar sitios y recursos educativos de Internet

La disponibilidad de innumerables recursos en Internet, de posible aplicación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos teniendo en cuenta el perfil de los destinatarios, sus intereses y expectativas, y las características del contexto, tanto de la escuela como de su comunidad de pertenencia. La selección y el análisis de recursos existentes en la "red de redes" constituye una actividad que ha de realizarse con criterios claros, pertinentes y relevantes para que estos recursos:

• sean un apoyo y un aporte que favorezcan el logro de los objetivos de la escuela;
• respondan a los intereses, los objetivos y las características de los usuarios;  
• contemplen fuentes de información y de servicios que son provistas casi con exclusividad por Internet.

En este documento se sugieren algunos indicadores que pueden resultar útiles para la evaluación de sitios y recursos educativos en Internet. En cada caso, se presenta una descripción del indicador, el objetivo al que apunta y una serie de preguntas para orientar la evaluación.

Los indicadores son:

• autoridad,
• actualización,
• navegabilidad,
• organización,
• selección de contenidos,
• legibilidad,
• adecuación al destinatario.

Más información

Cómo usar Google Page Creator

Hay muchas formas de crear webs y disponemos de servicios gratuitos para construirlas.

Podemos crear webs con una estructura que decidamos nosotros mismos. Un servicio para hacerlo es Google Page Creator (http://pages.google.com).

¿Cómo utilizarlo?

• Registro: Necesitamos crearnos una cuenta de correo-e de Google y aceptar las condiciones del servicio.
• Dominio:Tras registrarnos y acceder al servicio, aparece un editor de la página de portada del servicio. El dominio de esta primera página contendrá el identificativo que hayamos escogido para la cuenta de correo de Google.  Por ejemplo, si escogimos [e-mail], el dominio resultante será http://ticsenelaula.googlepages.com. Sin embargo, podremos crear dominios con otros identificativos (con la opción de crear un nuevo sitio), aunque siempre acabarán con la terminacion googlepages.com, a no ser que compremos un dominio propio.

• Editor de páginas. Con él es posible introducir texto en diferentes formatos, imágenes, enlaces, cambiar el diseño e incluso editar el HTML de cada página si conocemos este lenguaje y queremos personalizarla aún más.

• Create new page. Con la opción de crear una nueva página podemos crear nuevos contenidos para esta web.
• Link. Una vez creadas las páginas, tendremos que incluir enlaces entre ellas para hacer posible la navegación. Para crear un enlace, seleccionamos la imagen o el texto que queramos enlazar, pulsamos en esta opción y nos aparecerán todas las páginas que hayamos creado para escoger hacia cuál irá el enlace. También tendremos la opción de crear otra página nueva hacia la cual se dirija ese enlace.
• Publish. Este botón guarda los cambios realizados en la página que estemos editando y los publica.
• Preview. Esta opción sirve para previsualizar los cambios que vayamos realizando en las páginas.
• Change look. Nos permite cambiar la imagen de la página (colores, fuentes), aportando varias opciones de estéticas prediseñadas.
• Change layout. Permite cambiar la estructura de una página, situando el menú a la izquierda o a la derecha del cuerpo, incluyendo varias columnas o ninguna.
• Edit HTML. Esta opción permite modificar el lenguaje de marcado de una página y personalizarla aún más.
• Add gadget. Permite incluir en la página elementos prediseñados como un diccionario, el buscador de Wikipedia, un reloj, juegos, un mapa, etc.
• Back to site manager. Esta opción nos muestra todas las páginas que tenemos creadas.
• Upload. Esta opción -dispuesta en el site manager- nos permite cargar todo tipo de archivos hacia los cuales también podremos enlazar con la opción link.

  Tags: tutorial, google, google pages, google page creator

 Extraído de: http://www.labroma.org/blog/?p=1183

SINDICADOR BLOGLINES

El sitio Bloggines permite crear una lista con todos los blogs y sitios web que visitamos regularmente. Con sólo entrar a este sitio, podemos ver si en nuestra lista figura que hay actualizaciones. De esta manera evitamos perder tiempo entrando a cada sitio para ver si hay novedades.

Si las hay (al lado del nombre del sitio aparece un número entre paréntesis que indica cuántas
actualizaciones hay), cliqueando en el nombre del sitio, se abre en la parte derecha de la pantalla,
una página donde se puede leer el artículo nuevo. Además cliqueando en el nombre del sitio, se
abre el mismo en una nueva ventana si es que queremos leerlo de la propia web.

Para usar Bloglines:

1. Entrar a http://www.bloglines.com
2. Cambiar al idioma que se desea y registrarse,
3. Cliquear en Canales y elegir Añadir y agregar de a una las direcciones de los blogs/sitios web.
   
4. Los nombres que aparezcan en la lista pueden a su vez editarse o eliminarse.

(Gracias Alvar, por el link a este sitio).

Vivir en Buenos Aires

Propuestas del Diseño Curricular de La Ciudad de Buenos Aires

Área: Conocimiento del Mundo

Ciclo: primero

Ideas básicas:

"Circular por la Ciudad requiere el conocimiento de normas particulares y el desarrollo de actictudes de responsabilidad individual y colectiva".

Alcance de los contenidos:

• Comprensión de las normas que regulan la circulación de los transeúntes y el reconocimiento de la responsabilidad de cada uno y de las autoridades.
• Desarrollo de criterios para poder circular como peatones en forma segura.
• Análisis de circulación en contextos de usos cotidianos.
• Conocimiento del derecho de los ciudadanos a transitar y conocimiento de normas específicas para la circulación de los peatones: cruzar por las esquinas, prioridad de paso, etc.

Sitios sugeridos:

http://w3.cnice.mec.es/recursos/infantil/

transversales/conoces_senales/index.html

 

http://www.totana.com/educacion-vial/señales/index.htm

 

Página para trabajar medios de trasporte en el primer ciclo

Buscando material por la gran red, que como ya sabemos hay muchísimo, muy variado y de distinta calidad, encontré esta página que puede ser interesante y atractiva para trabajar los medios de transporte en el primer ciclo. La propuesta combina información  que el alumno  debe ir leyendo y actividades que a medida que va realizando puede ir  comprobando y modificando durante el proceso.

Por supuesto que la riqueza de la actividad dependerá del marco en  que se lleve a cabo.

Los invito a visitarla y a dejar sus comentarios:

http://endrino.cnice.mecd.es/~hotp0049/anapardo/mediosjmix1.htm